Abstrak
Masalah dari penelitian ini adalah apakah model pembelajaran inkuiri melalui aktivitas luar kelas (outdoor activities) dengan media perangkat lunak tracker dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar fisika pada materi dinamika rotasi peserta didik pada peserta didik kelas XI IPA 5 MAN 2 Kudus tahun pelajaran 2017/2018. Penelitian ini dirancang dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap mulai dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Motivasi belajar peserta didik meningkat setelah dibelajarkan dengan model pembelajaran inkuiri melalui aktivitas luar kelas (outdoor activities) dengan media perangkat lunak tracker. Peningkatan motivasi belajar antara kondisi awal dan siklus II terjadi peningkatan 18,5 angka atau meningkat 27%. (2) Hasil belajar peserta didik meningkat setelah dibelajarkan dengan model pembelajaran inkuiri melalui aktivitas luar kelas (outdoor activities) dengan media perangkat lunak tracker. Untuk hasil belajar pengetahuan, jika dibandingkan antara kondisi awal terjadi peningkatan 11,25 angka terhadap siklus II atau terjadi kenaikan 15%. Sedangkan nilai rata-rata hasil belajar keterampilan, jika dibandingkan antara kondisi awal terjadi peningkatan 10 angka terhadap siklus II atau terjadi kenaikan 13%. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran inkuiri melalui aktivitas luar kelas (outdoor activities) dengan media perangkat lunak tracker dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Kata Kunci: model pembelajaran, inkuiri, outdoor activities, tracker, motivasi, hasil belajar
